Из объяснений директора школы Валентины Ивановой следует, что одной из причин «бодрого климата» в классах стало то, что при ремонте поставили не тот тепловой узел. Там уже диаметр труб, больше изгибов – следовательно, тепло подается чуть хуже. Но этот участок был заменен не летом, как сообщалось ранее, а в январе 2009 года. Прошел почти год, прежде чем на это обратили внимание.

И Александр Кузнецов, и Валентина Ивановна считают, что понятие о холоде в школе слишком субъективно: кому то 18 градусов (это норма, которая установлена для любой школы) - вполне приемлемая температура, для кого-то 18 – уже повод для паники. И случаев пневмонии, как говорят родители, в школе не было.

Нет морозов – и УК ТС не дает температуру 120 градусов на трубы. И так по всему городу.

Субъективное понятие о холоде можно ощутить на себе. В одной части школы батареи действительно чуть теплые. В классах свежо. Термометр показывает 24 градуса, но вот парадокс: в соседнем классе теплее, а на термометре – 20 градусов. В одном из классов температура – 16 градусов.

На третьем этаже, где учатся первоклашки, в каждом классе стоит обогреватель. Дети тепло одеты, на некоторых по две кофты. На вопрос, мерзнут ли они, отвечают, что мерзнут. В классах висят таблицы, куда каждый день вписывают температуру в помещении. По ним видно, что еще три дня назад температура колебалась от 16 до 19 градусов и только сегодня возросла.

Передвигаться по школе можно; нельзя сказать, что здесь образовались ледники. Но сидеть 40 минут на уроке в классе, где 18 градусов тепла – это норма, достаточно проблемно.

Директор не отрицает, что проблема есть, и в выходные ее будут решать: попробуют убрать тот узел, который не дает теплу обогревать классы в полную мощь. Странным выглядит то, что администрация пытается доказать, что в школе вполне нормально и тепло, и узел меняется на всякий случай, «вдруг поможет».

Лаборант физического кабинета закутана в теплый шарф, попросила проверить и ее подсобку. Здесь - холоднее всего, на что Александр Александрович сказал: «Тут у нас дети не учатся!» В ответ донеслось огорченное: «А что у нас, педагоги не люди, что ли?»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Фёдор Добровыход