Великое переселение детей

Родители учеников двенадцатой школы грозят устроить акцию протеста перед областным акиматом, если их детей, как они резко заявляют, "не оставят в покое".

Слияние и поглощение

Сразу несколько человек обратились в редакцию с просьбой разобраться в ситуации вокруг возможного слияния двенадцатой и сороковой школы. Информация самая разнообразная: то ли гимназию и вовсе хотят упразднить, то ли отобрать у нее здание, а школяров переселить.

Директор 12-й гимназии Ольга Ким заняла выжидательную позицию, отказавшись от каких-либо комментариев по поводу грядущих изменений во вверенном ей храме знаний.

- В четверг пройдет специальная комиссия, после нее можно будет говорить, - пояснила Ким.

Чуть больше рассказала исполняющая обязанности директора школы № 40 Наталья Гурьянова.

- Я пока не имею ни малейшего представления, как будет реализовано слияние двух школ, - рассказала она. - Это больше всего и беспокоит - неизвестность. На прошлой неделе меня и Ольгу Ким вызвал к себе начальник отдела образования Александр Кузнецов. Объяснил, что есть такая идея: к 1 сентября вернуть детский сад, в котором находится сейчас гимназия, к целевому назначению. Двенадцатую намереваются переселить в наше здание. Планируют, что это будет школа-гимназия с общеобразовательными классами и классами гимназии. А в нынешнем здании вальдорфской школы разместят детсад с углубленным изучением языков и первый класс гимназии. То есть в идеале должен получиться комплекс школа-сад. В планируемой школе-гимназии будет и платное, и бесплатное образование. Но пока эта идея натыкается на ряд проблем и вопросов, на которые никто не спешит ответить. Совершенно непонятно, как будут стыковаться наши программы - они ведь совершенно разные. Как будет работать коллектив при таком переходе? Как будет учитываться разница в предметах? Да и немаловажный аспект: ученики двенадцатой и сороковой школ - из разных социальных слоев. Не хотелось бы нагнетать напряженность по этому принципу. Я понимаю родителей и педагогов. Гимназия № 12 — уникальна. Немногие захотят перейти в школу смешанного типа. Может получиться так, что ученики разойдутся по другим школам. В результате в сороковой останется то же количество ребят, а педагоги двенадцатой просто потеряют свои места. В любом случае никаких документов нам не показывали, точных программ-планов тоже. Все в подвешенном состоянии - есть только дата 1 сентября 2010 года. День, когда звонок должен прозвенеть для ребят из новой школы-гимназии № 12 уже в здании нашей школы.

Без боя не сдадимся

1 марта на собрании в гимназии № 12 многолюдно. Более сотни родителей и педагогов ждут представителей властей. Присутствующие, неравнодушные к судьбе храма знаний, в словесных баталиях преломили копья с заместителем акима Усть-Каменогорска Аскаром Нургазиевым. К чести своей, Аскар Кисаевич словно опытный спортсмен отбивал "теннисные мячи" вопросов, хотя многие так и летели в "аут", оставшись не отвеченными. Что и говорить, играть чиновнику приходилось явно не на своем поле.

- Мы не можем согласиться на такой план, - высказалась родительница одного из учеников гимназии № 12, Флера. - Здесь создана уникальная материально-техническая база, уникальная программа. Школа капитально отремонтирована, огромные деньги от спонсоров были выложены на пристройку. Наконец, и сами родители платили немалые средства на развитие гимназии, чтобы получилось то уникальное сооружение, которое мы имеем сейчас. Ответьте мне на один вопрос, вы хотите разрушить одним росчерком пера то, что создавалось силами, и чего уж таить, деньгами сотен человек?

- Ничего мы рушить не собираемся, - ответил заместитель акима города Аскар Нургазиев. - Был такой план о переводе школы от отдела образования. В нем есть рациональное зерно. Вы, наверное, знаете, что первоначально из республиканского бюджета выделялись деньги на ремонт восьми возвращенных детских садов. Сейчас поступили средства на девятый. Потому и было предложение из отдела образования вернуть детский сад в здание, где сейчас располагается ваша гимназия. Но ведь все это только обсуждается. Не нужно волноваться раньше времени.

Захаров Сергей:

- Будет очень символично упразднить немецкую школу в год Германии в Казахстане. С Кузнецовым сегодня мы говорили. Все подтвердят, взаимопонимания не достигли. Он только кричит и не желает нас слышать. Нужны какие-то компромиссы.

Наталья Терехова, педагог:

- Двенадцатая гимназия - одна из трех школ в Казахстане, отвечающих европейским стандартам образования. У нас обширные связи с немецкой стороной - гранты, олимпиады, дополнительные средства на развитие образования. Поддержка вальдорфской методики. Согласятся ли они продолжать сотрудничество с Казахстаном, глядя на все эти странные изменения? В Конституции гарантирована свобода выбора образовательного учреждения. Получается, наших детей лишают их конституционных прав?

- Никто не лишает прав, гарантированных Конституцией. Там идет речь о праве на бесплатное образование. Общая задача - объяснить немецкой стороне пользу будущих изменений. Тем более, что они будут только "за" комплекс школа-сад. Язык начнуцт учить с младых ногтей. В любом случае это все только решается.

Игорь Потапов:

- Я сегодня здесь не как депутат, а как родитель, которому так же, как и остальным, небезразлична судьба учеников этой гимназии. Аскар Кисаевич, вы можете обещать, что школу оставят в покое? Ведь, по моим данным, проектно-сметная документация уже готова. Деньги выделены на ремонт здания конкретного детского сада, все утверждено, ревизионный отдел не примет бумаг на ремонт иного учреждения. Нецелевое расходование бюджетных средств получится. Как же быть?

- Бумаг таких я еще не видел, - парировал Аскар Нургазиев. - Вопрос не решен.

Судя по репликам родителей, заместителю акима собравшиеся не очень поверили.

Вопрос решен?

За комментариями мы обратились к начальнику отдела образования Усть-Каменогорска Александру Кузнецову. На поставленный вопрос, что ожидает гимназию, он четверть часа рассказывал о назначении учителей, пути ученика и роли образования в современном обществе. На просьбу перейти от общего к частному, Александр Александрович вдруг разразился гневной тирадой и отказался отвечать.

Нам, похоже, придется поверить господину Нургазиеву, что вопрос пока только рассматривается. Может и обойдется. Решения порой принимаются — и отменяются.

Еще месяц назад в ту же сороковую школу вполне определенно собирались переселить институт повышения квалификации. Передумали? Или рядом с институтом пристроят гимназию? Не получится ли, что в "теремке" будет, мягко говоря, тесновато?

Родители учеников на встрече не раз задавались непростым вопросом: почему проблемы одних детей решаются за счет других? Программа возвращения детских садов к целевому назначению началась со школяров Примечательно, что ни одно управление или департамент насиженных мест пока не покинули. Власти, впрочем, не скрывают - со школ начать гораздо легче.

- Для управлений, отделов нужно готовить альтернативные места, - объяснил Аскар Нургазиев. - Они в здания бывших детсадов вложили немало средств. Нужно все интересы учесть.

А пока учитываются интересы чиновников, вложивших, кстати, отнюдь не кровные, а бюджетные деньги, вопрос по-прежнему открыт. Лишится ли город, да и чего уж там, Казахстан, уникальной школы?

- Я бы тоже стоял за гимназию до самого конца, - признался Аскар Нургазиев родителям учеников 12-й гимназии. - Ведь речь о детях идет. А не о площадях и зданиях...

Евгений ФОМИНЫХ

Наша справка

На занятиях разносторонне используется теоретический, практический и художественный материал. Дети изучают два иностранных языка (английский и немецкий). Учатся играть на флейте. Вязать и готовить. Методика предполагает наличие группы продленного дня. Система "школа-семья" давно оправдала себя. Ребята отмечают праздники не только дома, но и внутри храма знаний.