Для профилактики
В общеобразовательных школах предложили внедрять программу психического здоровья, передает корреспондент агентства.
"Нужно обращать внимание на психическое здоровье. На сегодня мы в обществе обращаем внимание на физическое здоровье, но психическое здоровье не менее важно. К сожалению, у подростков все это принимается как копир-поведение, то есть они копируют поведение друг друга. Здесь нужно внедрять программу психического здоровья в школах", — сказал заместитель директора по научной и клинической работе "Республиканский научно-практический центр психиатрии, психотерапии и наркомании" Николай Негай на брифинге в службе центральных коммуникаций.
Данную программу, по его словам, должен внедрять персонал школ, так как самые успешные профилактики они все проходили в учебных заведениях. "Причин тут несколько. Это место, в котором проводят подростки вне дома, учреждения, в котором развиваются личностные навыки, знакомая обстановка для подростка, а также лучшее место для укрепления психического здоровья и раннего выявления каких-либо рисков", — добавил спикер.
В ходе брифинга он остановился на мифах и предрассудках в вопросе проблем психического здоровья. Так, по его словам, сегодня укоренилось неправильное мнение о суициде, которое, к сожалению, мешает специалистам проводить профилактические мероприятия, оказывать помощь подросткам с суицидальными мыслями.
"Я бы хотел привести несколько мифов, которые существуют и наиболее распространены в обществе. Первое, люди, говорящие о суициде, не намереваются совершить его. Говорят, что это демонстративное, шантажирующее поведение. Абсолютно нет. Он всегда говорит, что есть проблема и ее он хочет решить путем окончания жизни", — привел пример Негай.
В таких ситуациях, по его словам, необходимо обратиться к специалистам, оказать экстренную помощь, узнать, о чем человек думает. Однако, вместо этого, зачастую окружающие просто не придают значения угрозе суицида близкого человека.
"Второе: человек, совершающий суицидальные действия, определенно решил умереть. Нет. Человек, которые решил умереть, всегда думает об этом в какой-то период, но всегда есть сомнения. Вот в (этот период) сомнения можно спасти человека. Важно понять, почему он хотел умереть", — проинформировал специалист.
В-третьих, по его словам, не следует поддерживать миф о том, что у подростков напрямую нельзя спрашивать о их намерениях покончить с собой, так как якобы такие вопросы могут разозлить детей. Психолог подчеркнул, что об этом важно и нужно спрашивать, но спрашивать необходимо правильно и грамотно, находя нужное для этого время.
"Спрашивая правильно о суициде, мы снимаем тревогу у подростка. Мы говорим о том, что нам не безразлична его судьба, его проблема. Это должны делать все", — пояснил он.
Следующий миф: если есть склонность к самоубийству, то она останется у него навсегда. "Абсолютно не так. Мысль такая, как правило, достаточно кратковременна. Совершается при определенной ситуации и определенных проблемах. Я не говорю о случаях, когда суицид является проявлением психического заболевания. Все остальные случаи — перманентные состояния, которые можно решить", — отметил Негай.
Наконец, эксперт опровергнул заблуждение о том, что с суицидом должны бороться специалисты.
"Это широкая общественная проблема, с которой должны бороться родители, учителя, любой человек нашего общества. Здесь помощь только специалистов крайне недостаточна. Определенная роль лежит на СМИ. Они находятся на стыке определения трендов общества и молодежи. Если мотивация у СМИ будет одна — кричащий заголовок и рейтинги, то цель будет достигнута, но путем жизни наших детей. Здесь необходимо подавать информацию грамотно и очень аккуратно", — заключил Негай.
В комментариях запрещены ненормативная лексика и оскорбления, высказывания, нарушающие нормы законодательства РК, реклама, комментарии, набранные ЗАГЛАВНЫМИ буквами. Оставляя комментарий, вы соглашаетесь с тем, что можете быть привлечены к ответственности в соответствии с законодательством РК, а также даёте свое согласие на сбор и обработку ваших персональных данных.