Наравне со всеми

Доступ детей-инвалидов к инклюзивному образованию следует увеличить Казахстану, считает заместитель постоянного представителя программы развития ООН в РК Мунхтуя Алтангерел.

"По моему мнению и по мнению нашей организации для расширения доступа, прав и возможностей для людей всех способностей в полном объеме, в стране необходимо решить следующие проблемы: в главную очередь, это включение детей с инвалидностью в общеобразовательный процесс и недопущение их сегрегации", — сказала Алтангерел в среду в ходе конференции "Реабилитационные технологии и инновации социальной адаптации и интеграции людей с ограниченными возможностями".

По ее словам, инклюзивное образование является основой построения открытого, равноправного общества для всех. "Обучаясь в инклюзивной школе, ребенок с детства будет уважать права детей с особыми потребностями. В свою очередь, ребенок с инвалидностью получит доступ к качественному образованию, что позволит ему в будущем найти достойную работу", — заметила представитель ПРООН.

"Мы приветствуем намерение Казахстана к 2030 году увеличить до 70 % долю детей с ограниченными возможностями, включенных в инклюзивное образование, которые будут учиться в неспециальных учебных заведениях", — заключила она.

Ранее вице-министр здравоохранения и социального развития Казахстана Светлана Жакупова уточнила, что в Казахстане насчитывается более 600 тысяч инвалидов, 11 % из общего числа их дети.